中央财政支持社会组织示范项目：新余市爱家社会工作室“伴你成长”关爱留守儿童：“学校、家长、社会组织”如何给到孩子：陪伴、尊重、倾听、接纳、关注、感恩！

成长动力探索小组活动开篇：

策划人：涂频（社工） 毛叶琴（心理咨询师） 姜彩云（心理咨询师实习生）

活动主题：湖头小学“关爱留守儿童”以及“一对一帮扶”积极心理学小组活动——我真的很不错、珠行万里、捕鱼

活动背景：面对如今发展速度过快的社会，并且大家极大可能是智慧关注第一名，而孩子现阶段的年龄的内心极其脆弱，若让孩子觉得自己没有被关注，会产生自卑，自我封闭等特点从而导致孩子们在团队中不积极，使得孩子忘记自己在团队中的责任感，与小伙伴团结。

活动目的：通过活动引导孩子正确地去鼓励自己，增强学生心理健康意识，提高孩子心理自我调适能力，引导孩子们正确认识自我，悦纳自我，更好在团队中发展自我，激发孩子们以一种奋发蓬勃、积极向上的精神状态，以便于在未来的社会中更好展示自我，超越自我，开拓自己的人生之路。

为了促进学生个性心理的全面发展，让他们敢于表达、用于正视自我，成长为一名自信的人。10月18日爱家社会工作室的志愿者们来到了湖头小学开展“我真的很不错”“珠行万里”“捕鱼”心理团辅活动。

活动由心理咨询师毛叶琴老师教孩子们用手语表达“我真的很不错！”迅速的吸引了孩子，在学动作的过程中同学们放松了心情，手语动作和振奋人心的话语“我真的很不错”，会让孩子集中注意力，五分钟的学习时间让孩子由害羞、局促走向大方、开放，并且在结束的时候老师夸奖每位孩子都做的很好的时候，这会让孩子增加信心，并且孩子们也会表示喜欢这样的活动。热身运动完成后，开展的是“捕鱼”游戏 ，它是一种融合了运动、游戏和教育指导的身体练习活动，通过快乐的活动来提高孩子们灵敏的反应，从而也是孩子们的情感得到满足。

最后一个活动是”珠行万里”，在前面两个活动让孩子全身心的放松，情感投入的更加深入，而“珠行万里”游戏更加全面的发现每一位孩子的优点，同时增加孩子的集体、团体意识，游戏考察孩子们的各个方面的综合能力。

游戏结束后，老师会给孩子们颁发小红花，来鼓励他们，一方面让孩子们知道自己真的很不错，另一方面我们也要让孩子知道通过“劳动”换取“奖励”。因为李超老师说过：“我们的心理活动，是通过我们走进孩子，达到孩子，没有我们在身边，就能自行在团队中快乐，帮助的目的是为了“不助””“。”

新余市渝水区爱家社会工作室简介：由创立者李超于2013年6月提出设想，它立足于社区，“社区+社工+社会组织”三社联动的模式，旨在开展青少年心理援助、婚姻家庭服务、亲子沟通、老年介护等社会事务，更好地促进城市弱势群体享受社会公平待遇、健全自我保护意识、增强心理健康素质，以及丰富青少年业余文化生活，服务范围覆盖整个新余市区，核心精神是：家和爱。2014年11月“爱家”正式成立，自此，“爱家”成为了新余市公益爱心社会组织、新余市第一家青少年心理健康专业公益性辅导机构，有了自己响亮而时髦的身份——社会公益组织。经过几年的快速发展，“爱家”已建成基础设施完备、规章制度完善、志愿服务队伍高效稳定、活动内容丰富多彩的社会公益组织。

自成立以来，爱家社会组织不断获得政府和社会的关爱，所获项目有：2015年全国首批青少年示范项目《仙来湖社区青少年幸福快乐成长营》、江西省福彩公益金《一路同行》青少年心理健康示范项目、新余市福彩公益金“点亮心灯”社区问题青少年心理援助项目、2017中央财政支持社会组织《伴你成长关爱留守儿童》示范项目。