专访“阿滴英文”：150 万订阅的成就背后，是冒险者勇于破风的精神
专访“阿滴英文”：150 万订阅的成就背后，是冒险者勇于破风的精神
感受、想像、实践、分享，“全球孩童创意行动挑战”（Design for Change Challenge，简称 DFC 挑战）认为，只要掌握这 4 步骤，每个人都能拥有解决问题的超能力！
DFC 台湾更相信，若能活用这 4 步骤，人人都能化身探索者、冒险者、实践者、拓荒者、指路人 5 大超级英雄。创造 YouTube 百万订阅成就的“阿滴”，便是富有想像力的“冒险者”，不仅将专长结合创意，“想像”英语教学的创新模式，更善用 DFC 解决问题的 4 步骤，不断尝试与进化、持续为观众带来新的惊喜。
文：社企流
如果你是喜欢逛 YouTube 的人，一定看过“阿滴英文”这个名字；如果你是喜欢学习英文的人，就更不可能错过这个有 150 万订阅者、影片观看累积次数即将破亿的全台湾最大知识型频道。
这么辉煌的成绩，是怎么做到的？听起来可能很难置信，但阿滴说，他也曾有过英文很烂的时候。阿滴 10 岁时，跟 7 岁的滴妹，一起被爸妈送去新加坡学英文。新加坡以英文为官方语言，阿滴跟滴妹当时自然无法衔接上同年级的英语程度，加上离乡背井，“那时候很讨厌英文，常想着我为什么要来这边，学一个跟我没有关系的语言？”阿滴说。
直到阿滴遇到了一位家教老师，启发他对英文的兴趣。老师问他，“有什么事情是你在新加坡，因为不会英文而做不到的？”阿滴回答，“买游戏王卡。”于是老师教阿滴怎么用英文开口，还给他两块钱去杂货店“买买看”，那是阿滴第一次用英文买到想要的东西，也从此改变他对这门语言的态度。
创意结合专长，发挥巨大影响力
在 DFC 解决问题的 4 步骤中，第一步是感受，也就是察觉自己与环境的变化。阿滴在建立对英文的学习兴趣后，发现自己的另一项特质，是乐于分享和为他人解决问题，也喜欢用有创意的教法，让不懂的人弄懂，因此高中时，他成为班上同学的英文小老师，也建立起教学、分享的热忱。
DFC 解决问题的第二步，则是运用创意和想像，为周遭带来改变。阿滴在念辅大英文系时常逛 YouTube，对 YouTube 的内容呈现方式很熟悉，加上当时修课培养了摄影跟剪接能力，因此研究所毕业后，他一边工作一边思考，也许能把英文、摄影、剪辑这 3 大能力结合起来做点事情，就这样创立了“阿滴英文”YouTube 频道。滴妹则是从第一支影片开始，就跟阿滴一起合作，从早期的幕后掌镜，渐渐走到镜头前。
然而刚出道的 YouTuber，要培养观众并不容易。阿滴与滴妹回忆，他们第一支被注意到的影片，主题是“4 个创意背英文单字的方式”，“上线第一周就破一千观看次数！”阿滴回忆中仍掩不住兴奋。以前在补习班教英文的他，一班最多 50 个学生，但一支影片竟然可以让一千个人学到英文，这激励了他，决定每周都要出一支影片，最后更在 2016 年辞去工作，成为全职的 YouTuber，滴妹也决定和哥哥一起稳定事业，加入全职团队。
滴妹表示，无论是粉专还是 YouTube，都有粉丝留言表示自己英文进步神速，有人多益进步了几百分、更有人因着影片教学顺利考上大学，“一方面为他们开心，也觉得我们做的事情是有意义的，因为有帮助到粉丝生活不同的难处。”
两度遇到低潮期，摸索新内容方向
“阿滴英文”目前全职经营两年，虽然已于 2017 年 7 月突破百万人订阅，更出书、募资、组了团队，却并不是一路都顺风顺水。这两年遇过两次低潮期，一次是阿滴刚辞职做全职 YouTuber 的时候，大约经历了 3 个月的低潮。“那时候我把时间都花在设计节目跟制作，却没有吸引到更多观众，观看人数甚至下降。”
阿滴说，当时想做一些艰涩文法的教学，但发现观众对这种跟自己无关的内容兴趣不大，加上还在摸索当全职 YouTuber 要怎么分配时间，所以经历了 3 个月左右的撞墙期。后来他调整内容，开始制作更具实用性跟趣味性的影片，终于找回观众。“我们突破僵局的那支影片，叫做‘10 句常用英文’第一集，这个影片模式也一直沿用到现在。”阿滴说。
另外一个低潮期，则让人意想不到，竟然发生在去年突破百万订阅之际。原来，在还没破百万、以及刚破百万时，频道都聚集了粉丝集气跟媒体关注，阿滴形容这是“蜜月期”，但蜜月期过了之后，观看次数就往下降，进入一个相对低潮的时期。
“看得出来观众对内容比较没有共鸣了，我们就开始思考，哪边做错了？或者需要改进？”滴妹表示，亲看每一篇留言，是他们从频道开创初期便养成的习惯，这个习惯不仅帮助他们“圈粉”，更是他们持续进步、获得灵感的来源。后来他们把内容调整为更具时事性跟娱乐性，也开始尝试以前没做过的主题，例如出外景，或加入弹琴等新元素，“想办法把英文学习，包装成大家可以消化的新格式。”阿滴说。
（突破百万订阅之际，阿滴英文却意外迎来低潮期。来源：阿滴英文粉丝团）
冒险者精神，要勇于走到没人挑战过的地方
当成长卡关，就开始思考如何调整内容，以更精准掌握观众的需求及喜好，这样的思考模式，背后有一套阿滴解决问题的哲学。
“我觉得遇到问题的时候，要先分析成因，看看现在有什么可以做的，分析清楚问题，想出一个解决方式，实际做了之后，再看看有没有真的解决问题，还是反而衍生出更多问题？”阿滴兄妹两年来，不断实践着感受、想像、实践与分享的循环。
对阿滴来说，每解决一次问题，“下次遇到新的挑战，就比较知道该怎么静下心来处理，让频道越来越壮大。”他发现，现在的自己跟 3 年前相比，各项能力都精进许多，因此才能不断创作出更好的内容。而这个进步的基础与动力，来自于分析与解决问题的能力，以及一颗勇于冒险的心。
在 DFC 台湾的定义里，“冒险者”指的是拥有一颗开放的心，可以接受各种可能性，并运用想像力发想出创新的解决方式。
阿滴认为，正是这样的冒险者特质，成就了现在的阿滴英文。因为勇于冒险，3 年前，他决定辞职成为全职 YouTuber，“如果没有辞职，我现在应该还是上班族，虽然还是可以做有兴趣、有热情的工作，但是是为别人做事。就是因为有冒险者的精神，才决定辞职。”
这样的特质也体现在阿滴英文的每一支影片上。“我们现在已经是台湾最大的知识型频道，即使是国外最大的频道，订阅数跟观看次数也跟我们差不多而已，所以我们在同类型频道中是破风者，”阿滴说，当前面已经没有人可以依循或参考，要怎么走下一步，不断提升内容品质、找到更多观众，就需要冒险者的精神。每次尝试新的影片类型和主题，便意味着要去到没有人去过的地方，如果没有冒险精神是做不到的。
可以预料的是，阿滴英文不会就此停住脚步，更不会以目前的成绩自满。阿滴说，“我们希望一直带给观众新的惊喜，让他们更享受学习英文这件事。”
核稿编辑：金靖恩